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Cifras indican que la propagación de programas de educación basada en competencias en EE.UU. no ha tenido el avance y velocidad esperada; sin embargo, un estudio revela que entre las autoridades académicas se sostiene un optimismo sobre su potencial a futuro. La educación basada en competencias…

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11 de abril del 2019

Competencias genéricas en la PUCP

Más allá de la excelencia disciplinar, la universidad debe formar ciudadanos. Mejorar la calidad de la enseñanza, y en general de la formación universitaria, no es una tarea sencilla, requiere tanto cambios a nivel de las aulas, como de transformaciones institucionales y liderazgo. Los documentos que…

Etiquetas: aprendizaje permanente|competencias|currículo|disciplinas y profesiones|empleabilidad|

Entrevista a Esteban Venegas. “Millones de maestros en Latinoamérica y España no tenían un medio que abordara sus retos laborales y preocupaciones”. Conversamos con el director del Observatorio de Innovación Educativa del TEC de Monterrey, Esteban Venegas, a puertas del Encuentro de Observatorios de Educación Superior.   1. Su…

Etiquetas: aprendizaje permanente|autoridades universitarias|información|internacionalización|profesores|tecnología|tendencias|

“Lo verdaderamente importante es colocar al docente como sujeto de su propia transformación” nos dice Julio del Valle. Durante el 7 y 8 de marzo, el Instituto de Docencia Universitaria organizó el II Encuentro Internacional de Centros de Formación Docente Universitaria, realizado en torno a los…

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Los retos presupuestarios, tecnológicos y el aprendizaje continuo obligan al sistema a ser creativo. El reporte The future(s) of public higher education publicado por Deloitte Insights en conjunto con el Center for 21st Century Universities (Georgia Tech) se pregunta cómo las universidades estatales pueden sobrevivir y…

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Entrevista a Liz Reisberg a propósito de su ponencia en Aula Magna XXII: “Pensar en la educación como una carretera que sirve para toda la vida con rampas para subir y bajar”. Investigadora principal en el Center for International Higher Education (CIHE) del Boston College; ha…

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Reflexiones en torno a la necesidad de implementar cursos de formación docente entre jefes de práctica. La mejora docente, hoy en día, se entiende como un proceso continuo en el que el cuerpo catedrático de las universidades debe de formarse constantemente en nuevas técnicas pedagógicas con…

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Baja regulación, sin remuneración en algunas universidades, entre otros problemas. Desde Novedades Académicas, presentamos en esta oportunidad el estudio “Pensando la siguiente academia. Breve estudio sobre los jefes de práctica en el Perú” de Alejandro Prieto Mendoza, redactor de este boletín. En esta investigación, tomando como…

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El Dr. Kevin Huggins, profesor de Ciencias Computacionales y Analíticas en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Harrisburg (EE.UU.), ofreció el taller “Herramientas de liderazgo para le mejora continua” la semana del 13 de septiembre en la PUCP. Con motivo de su visita, Novedades…

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Esta propuesta de la Universidad abrirá sus puertas el 14 de septiembre de este año en el quinto piso del Centro Comercial Plaza San Miguel. Integrará diversos espacios innovadores que permitirán el desarrollo de capacidades especializadas en estudiantes, empresarios y emprendedores. Actualmente, la sociedad demanda propuestas…

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